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CIENCIAS EN EL PARVULARIO |
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Una propuesta psicopedagógica para el ámbito de xperimentación
autor: Montse Benlloch
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¿Cómo ayudar a los niños a construir ideas sobre el mundo físico en el
parvulario? ¿Qué tipo de conocimientos podemos esperar que adquieran
durante este período? ¿Qué interacciones con los objetos y con las
personas son relevantes para alcanzar esos conocimientos?
En este libro, Montse Benlloch (investigadora del IMIPAE) busca algunas
respuestas necesariamente provisionales a ese conjunto de difíciles y
sutiles cuestiones. |
Esta búsqueda queda reflejada en un modelo de intervención inspirado en
algunas investigaciones de la psicología del desarrollo y del
conocimiento, coincidente con las bases psicopedagógicas que sostienen
el Marco Curricular. Dicho modelo, ejemplificado con algunas
experiencias, se propone animar a los maestros a actuar y a observar a
los párvulos en su conducta de exploración y de comprensión del mundo
físico, desde el ángulo del significado cognitivo de sus acciones e
intercambios.
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BIBLIOGRAFÍA 
